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09.06.24 | 🙅‍♂️ Warum „Nein“ sagen ein wichtiges Werkzeug ist

So findest du Freiheit durch bewusstes Ablehnen: Lerne, wie “Nein” sagen dir hilft, Prioritäten zu setzen, Energie zu sparen und mehr Zeit für die wirklich wichtigen Dinge in deinem Leben zu gewinnen.

Hallo zusammen 👋

Ich melde mich diese Woche mal wieder mit einem etwas persönlicheren Newsletter bei euch, nachdem es hier ja ein wenig ruhiger war die letzten Wochen. 😴

Ich fange einfach mal im April an. Da war ich in der Schule ziemlich eingespannt, habe einige spannende Projekte und Workshops durchgeführt, und fühlte, dass es nun an der Zeit war, etwas durchzuatmen. So entschied ich mich, über Pfingsten einen Kurzurlaub zu machen, um neue Energie zu tanken.🔋

Ich habe auch relativ schnell den Kopf freibekommen und im Urlaub das ein oder andere Buch zu Ende gelesen, darunter Hell Yeah or No* von Derek Sivers. 📘

Im Kern geht es in dem Buch um Entscheidungsfindung und das eben gleichnamige Konzept „Hell yeah or no“. Derek Sivers schreibt, dass wir nur dann „Ja“ sagen sollten, wenn wir wirklich von der Sache begeistert sind – wenn wir ein „Hell yeah!“ fühlen. Alles andere verdient ein „Nein“. 🚫

Dieses einfache, aber starke Konzept brachte mich zum Nachdenken. War ich im Monat zuvor nicht genau in diese Falle getappt? Habe ich zu Dingen „Ja“ gesagt, von denen ich letztlich nicht vollends überzeugt war? War das mitunter ein Grund dafür, warum mein Kalender so voll war? 🤔

Zurück aus dem Urlaub entschied ich mich, dieses Prinzip in meinem Alltag stärker zu verfolgen. Ich habe also begonnen, zu anstehenden Aufgaben, Projekten und vermeintlichen Verpflichtungen öfter bewusst „Nein“ zu sagen – sei es zu schulischen Extra-Themen, neuen Videos oder manchen Anfragen – einfach, weil es sich nicht nach „Hell yeah!“ angefühlt hat. 👎

Welche Erkenntnis habe ich nun daraus gewonnen?

Die Herangehensweise fühlt sich für mich bis jetzt richtig befreiend an, auch wenn mir bewusst ist, dass die Herangehensweise im Lehreralltag nicht immer funktioniert. Hier gibt es natürlich zahlreiche Dinge, die erledigt werden müssen, ohne dass wir darüber frei entscheiden könnten.

Umso wichtiger ist es dann, in allen anderen Fällen klare Grenzen zu setzen. Zu oft nehmen wir noch eine zusätzliche Aufgabe an oder beteiligen uns freiwillig an noch einem weiteren Projekt. Doch wenn wir uns bei einer Sache unsicher sind oder einfach schon genug zu tun haben, sollten wir stellenweise besser „Nein“ sagen. Nur so bleibt uns auf Dauer genügend Zeit und Energie für die Dinge, die uns wirklich am Herzen liegen. 🤗

Wie geht es euch bei solchen Entscheidungen? Wann habt ihr das letzte Mal bewusst „Nein“ gesagt? Was denkt ihr zu dem Konzept? Ich freue mich auf eure Rückmeldungen.

Einen guten Start in die Woche euch 🙌

Beste Grüße

Manu

🌅 Sonst noch spannend!

📄 Blog-Artikel – Schulleitung in Zeiten von KI & ChatGPT (Hauke Pölert)

Der Blog-Beitrag beleuchtet die Bedeutung von Künstlicher Intelligenz für die Schul- und Unterrichtsentwicklung und gibt Einblicke in die Herausforderungen und Chancen für Schulleitungen. Im Rahmen des 3I-Modells geht es um Integration, Investitionen und Innovationskultur. Sehr lesenswert!

>>Zum Artikel<<

🎫 Lieblings-Methode: Exit-Tickets

Bei dieser Methode schreiben die Schüler:innen am Ende des Unterrichts die wichtigsten Erkenntnisse der Stunde auf ein Post-IT. Der Zettel wird dann beim Verlassen an die Türe des Klassenzimmers geklebt und von mir eingesammelt. Habe die Methode auf dem Kanal von Emitheteacher entdeckt, letzte Woche zum ersten Mal eingesetzt und bin begeistert. Ich konnte so direkt erfassen, was bei den Schüler:innen hängengeblieben ist und wo ich in der nächsten Stunde noch einmal nachfassen muss. Unbedingt mal ausprobieren!

💬 LanguageTool – Grammatik-, Stil- und Rechtschreibprüfung

Das Tool korrigiert die Rechtschreibung und hilft euch beim Umformulieren von euren geschriebenen Texten. Mit Erweiterungen könnt ihr die Rechtschreibprüfung sogar in euren Webbrowser oder auf eurem PC einbinden und habt die Rechtschreibprüfung dann zum Beispiel in euren E-Mails oder Notiz-Apps eingebaut. Nutze das Tool nun seit knapp 6 Monaten und bin begeistert.

>>Zum Tool<<

🎥 Dokumentation – Russland, China, Iran: Front gegen den Westen (ARTE)

In dieser Dokumentation wird gezeigt, welche geopolitischen Ziele Russland, China und der Iran aktuell verfolgen und wie sie dabei gemeinsam gegen den Westen vorzugehen. Enorm gut recherchierte und informative Doku, in der zahlreiche Expert:innen und Politker:innen beider Seiten zur Sprache kommen. Hilft nicht nur die aktuellen weltpolitischen Ereignisse besser einordnen zu können, sondern liefert auch für das ein oder andere WiSo-Thema wichtiges Hintergrundwissen.

>>Zur Doku<<

📘 Praxisleitfaden – Schule und Künstliche Intelligenz (Telekom-Stiftung)

Das mmb Institut und das Deutsche Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) haben im Auftrag der Deutsche Telekom Stiftung einen Leitfaden zu KI in Schulen erstellt. Darin findet ihr eine praxisorientierte Übersicht zu KI-Systemen für Schulen. Er zeigt, wie KI die Schulorganisation und den Unterricht verbessern kann, und gibt Handlungsempfehlungen. Auch die zeitgleich veröffentlichte Studie dazu ist einen Blick wert.

>>Zum Praxisleitfaden<<

* Die mit Sternchen (*) gekennzeichneten Links sind sog. Affiliate-Links. Wenn du darüber etwas kaufst, bekomme ich von dem betreffenden Online-Shop eine kleine Provision. Für dich ändert sich der Preis natürlich nicht.

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14.04.2024 | 🎑 Ich habe Memes im Unterricht eingesetzt!

Wie können Memes im Unterricht eine Rolle spielen? In diesem Newsletter erzähle ich euch von meiner Erfahrung, wie ich mit meinen Schüler:innen Inhalte aus dem Politikunterricht durch das Erstellen von Memes kreativ und spielerisch vertieft habe.

Hallo zusammen 👋

Diese Woche stand in meinem WiSo-Unterricht das Thema Gewerkschaften und Tarifverträge im Mittelpunkt. Wir haben uns intensiv mit den Aufgaben und Rollen von Gewerkschaften sowie Arbeitgeberverbänden auseinandergesetzt. 🏛️

Um das Gelernte zu festigen, habe ich eine etwas unkonventionelle Methode ausprobiert, die ich bei k-bildung gesehen habe: Meme-Erstellung als Zwischensicherung! 🖼️

Die Idee dahinter war, die Schüler:innen dazu zu bringen, eine der Kernaussagen des Unterrichts kreativ in einem Meme auszudrücken. 🎨

Für die Umsetzung haben wir die Plattform imgflip.com genutzt, die eine große Auswahl an bekannten Meme-Vorlagen bietet. Besonders praktisch ist, dass imgflip komplett kostenlos und ohne Anmeldung nutzbar ist, was den Einsatz im Unterricht enorm erleichtert. 💻

Die Aufgabe war dann, passende Memes auszuwählen, Text zu ergänzen und so das Gelernte noch mal auf humorvolle und einprägsame Weise zu verarbeiten. 🏙️

Die Methode kam nicht nur bei den Schüler:innen gut an, sondern es waren auch richtig tolle Ergebnisse dabei. Hier ein Beispiel aus dem Unterricht: 👏

Wozu lassen sich Memes im Unterricht nutzen? Memes eignen sich hervorragend zur Wiederholung und Sicherung des Gelernten. Doch auch zur Einführung in ein neues Thema oder zur Anregung einer Diskussion können Memes effektiv eingesetzt werden. 🎓

Diese Methode eignet sich nicht nur für den WiSo-Unterricht, sondern für fast alle Fächer und eine Vielzahl von Themen. Ich kann euch nur empfehlen, Memes im Unterricht selbst mal auszuprobieren. 🏫

Was sagt ihr zur Methode? Werdet ihr Memes selbst mal im Unterricht testen? Ich bin gespannt auf eure Meinungen und Erfahrungen. 💬

Einen guten Start in die Woche euch! 🌈

Viele Grüße

Manu

📽️ Video – What’s in my bag? Lehrertasche 2024

In meinem neuen Video zeige ich euch, was ich alles in meiner Lehrertasche dabeihabe. Viel Spaß beim Reinschauen.

>>Zum Video<<

🌅 Sonst noch spannend!

📘 Buch – Slow Productivity: The Lost Art of Accomplishment Without Burnout (Cal Newport)

Ich lese gerade das neueste Buch von Cal Newport, das ich sehr empfehlen kann. Im Kern geht es darum, wie man produktiver arbeiten und mehr erreichen kann, indem man weniger tut. Es geht um die Reduktion von Stress, nachhaltigerem Arbeiten und der Überwindung von ständiger Erreichbarkeit und digitaler Überlastung. Die deutsche Ausgabe* kann vorbestellt werden, das englische Original findet ihr hier:

>>Zum Buch*<<

🎥 Dokumentation – USA: Amazon gegen Gewerkschaften (Arte)

Im WiSo-Unterricht hat mich einer meiner Schüler auf diese Doku zum Thema Gewerkschaften in den USA hingewiesen. Darin geht es um eine neue Generation von Arbeitnehmer:innen, die bei Amazon für bessere Arbeitsbedingungen kämpfen und dabei auf erheblichen Widerstand des Unternehmens stoßen. Sehenswert, auch außerhalb des Unterrichts.

>>Zur Doku<<

🧘‍♂️ Earth.FM – Kostenlose Natur-Sounds zum Konzentrieren

Ich bin letzte Woche auf earth.fm gestoßen. Hier könnt ihr auf eine riesige Auswahl an Naturklängen zurückgreifen und kostenlos abspielen. Auf einer Weltkarte, könnt ihr auch direkt sehen, wo die Sounds aufgenommen wurden. Perfekt zum Konzentrieren!

>>Zu earth.fm<<

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10.03.24 | 🧑‍🏫 Warum Lehrersein nicht sofort eine Berufung sein muss

In meinem neuesten Newsletter teile ich persönliche Einsichten aus Cal Newports Buch "So good they can't ignore you", das mir geholfen hat, meine Passion im Lehrberuf zu finden. Erfahre, warum Leidenschaft sich entwickeln kann, statt gefunden werden zu müssen.

Hallo zusammen 👋

Zu Beginn der Woche habe ich meine Notizen zu Cal Newports Buch So good they can’t ignore you* (auf Deutsch: Die Traumjoblüge*) entdeckt, die ich 2017 angefertigt habe. 📝

Damals stand ich kurz vor meinem Referendariat und habe, ehrlich gesagt, stark mit mir gerungen, ob ich wirklich Lehrer werden will. 🤔

Besonders die Frage hat mich umgetrieben, ob ich nicht mehr für den Beruf brennen oder zumindest weniger Zweifel haben sollte. Alle um mich herum im Studium schienen sich mit dem eingeschlagenen Weg so sicher, wussten zum Teil schon, an welcher Schule Sie zukünftig unterrichten wollen. 🏫

Ich erinnere mich zurück, dass mich damals gleich das erste Kapitel des Buchs in diesem Zuge stark zum Nachdenken gebracht hat. Darin ging es im Kern um Folgendes: Folge nicht deiner Leidenschaft! 🚫

Newport sagt, dass es wenig Sinn macht, nach einem Job zu suchen, für den man direkt eine Leidenschaft hat. Stattdessen kann sich eine Leidenschaft für einen Beruf entwickeln, indem man über die Zeit Kompetenz entwickelt und gut darin wird. Damit geht dann auch berufliche Zufriedenheit einher. 😌

Im Nachhinein ein guter Rat. Wie ihr seht, bin ich weiterhin Lehrer und heute auch super glücklich mit meiner Entscheidung. Vielleicht würde ich andernfalls heute noch weiter nach meiner Passion suchen, wenn ich das Referendariat nicht begonnen hätte. 🎉


Und noch was: Der Autor betont im Buch, was einen erfüllenden Beruf ausmacht. Dies sind Autonomie, Kreativität, Impact und Spaß. Wenn ich ehrlich zu mir bin, kann ich als Lehrer hier doch alle Haken setzen. ✅

Was möchte ich also zum Ausdruck bringen? Ein Job muss nicht immer gleichbedeutend mit einer Berufung sein; diese kann sich über die Zeit entwickeln. Und ungeachtet aller Herausforderungen halte ich es für wichtig, weiter die positiven Aspekte des Lehrberufs zu sehen und zu schätzen. 💡

Wie denkt ihr darüber? Welche Erfahrungen habt ihr diesbezüglich gemacht? 💭

Wünsche euch einen guten Start in die Woche! 🌈

Beste Grüße

Manu

🌅 Sonst noch spannend!

🧑‍🏫 KI-Studie – Humans are Biased. Generative AI is even worse. (Bloomberg)

Ich habe eine Unterrichtsreihe zum Thema KI und Bias (Verzerrungen in KI-Datensätzen erstellt) für die DGUV erstellt. Bei meiner Recherche bin ich auf diese Studie von Bloomberg Technology gestoßen. Dort wird am Beispiel von bildgenerierender KI aufgezeigt, welche rassistischen und sexistischen Vorurteile sich erschreckenderweise in KI-Datensätzen befinden und reproduziert werden. Die Unterrichtsreihe dazu wird Ende des Monats veröffentlicht. Schaut bis dahin auch gerne mal bei der DGUV vorbei, wo es viele weitere kostenlose Unterrichtseinheiten gibt.

>>Zur Studie<<

🎥 Dokumentation – Schlaue neue Welt - Das KI-Wettrennen (Arte)

Diese Doku taucht ein in das globale Rennen um die Vorherrschaft im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz, bei dem die USA, China und Europa die Hauptakteure sind. Es werden Einblicke in die Arbeit von drei innovativen KI-Pionieren gegeben, die es mit den großen Tech-Unternehmen die Stirn bieten wollen. Spannend!

>>Zur Doku<<

🚀 Tool – Oncoo: Kostenlose digitale Kartenabfrage & mehr

Habe vor Kurzem mal wieder Oncoo für eine Kartenabfrage im Unterricht eingesetzt. Echt super, weil das Ganze kostenlos, ohne Anmeldung und datenschutzkonform funktioniert. Auf der Seite findet ihr außerdem eine digitale Placemat, eine Zielscheibe für Feedback sowie eine Tool für ein Lerntempo-Duett. Sehr empfehlenswert!

>>Zu den Tools<<

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11.02.24 | ⏲️ Die 5-Minuten-Regel

Hallo zusammen 👋

Bei uns in Berlin gehen die Winterferien zu Ende und ich sitze gerade im Zug, auf dem Weg zurück aus der Pfalz nach Berlin. 🚂

Habe hier die letzten Tage bei meiner Family verbracht und wollte mich ein wenig auf das zweite Schulhalbjahr vorbereiten.

Ich konnte mich die Tage aber einfach nicht so recht motivieren, mit der Semesterplanung zu beginnen. Und statt einfach anzufangen, um das Thema aus dem Kopf zu haben, sind mir 1000 andere Sachen eingefallen, von Dateiablage aufräumen bis hin zum E-Mails sortieren. Und natürlich habe ich Zeit auf Social Media verbracht. 📱

Als ob es der Algorithmus gewusst hätte, wurde mir dabei ein Video angezeigt, beginnend mit diesem Zitat von Kevin Systrom, dem Mitgründer von Instagram:

“If you don’t want to do something, make a deal with yourself to do at least five minutes of it. After 5 minutes, you’ll end up doing the whole thing.”

Wenn du also keine Lust hast, etwas zu tun, versprich dir selbst, es zumindest fünf Minuten lang zu versuchen. Dies sei sein Geheimnis, um Prokrastination zu überwinden, bekannt als die 5-Minuten-Regel. 🕰️

Warum funktioniert das? Es zerlegt riesige Aufgaben in kleinere Einheiten von fünf Minuten. Die Frage ist dann nicht mehr, ob man die gesamte Aufgabe auf einmal erledigen will, sondern ob man bereit ist, nur fünf Minuten dafür zu investieren.

Und ganz ehrlich: „Ich arbeite jetzt zunächst fünf Minuten an der Aktualisierung meiner Klassenlisten“ ist doch tatsächlich wesentlich motivierender als „Ich bereite jetzt das ganze nächste Semester vor“.

Ich habe das anschließend direkt ausprobiert und mich an die Arbeit gemacht – natürlich nur für fünf Minuten, soweit der Selbstbetrug. 😄

Was ist passiert? Als nach fünf Minuten mein Timer klingelte, war ich plötzlich mittendrin und habe einfach mit der Vorbereitung weitergemacht. Ich war ziemlich beeindruckt, wie gut das tatsächlich funktioniert hatte.

Wenn es euch manchmal so geht, dass die Motivation fehlt, dann ist die 5-Minuten-Regel vielleicht auch was für euch. Geht einfach wie folgt vor: 🚀

  1. Stellt einen Timer auf eurem Handy oder Laptop auf fünf Minuten.

  2. Sobald der Timer startet, legt ihr los, auch wenn ihr absolut keine Lust habt – immerhin könnt ihr nach fünf Minuten aufhören, wenn ihr möchtet.

  3. Wenn der Timer abläuft, prüft ihr, wie ihr euch fühlt. Die Chancen stehen gut, dass ihr die größte Hürde, den Anfang zu machen, überwunden habt und dann einfach weitermacht.

Ich werde die 5-Minuten-Regel übrigens auch mal bald im Unterricht ausprobieren. Vielleicht auch ein Mittel zur Motivation, wenn mal wieder im vierten Unterrichtsblock die Luft raus ist.

Wünsche euch allen einen guten Start in die Woche! 🌈

Beste Grüße

Manu

🌅 Und sonst?

🎙️ Podcast – Mit Tablets gegen den Lehrkräftemangel (DLF Hintergrund)

Dieser Podcast beleuchtet, wie Sachsen-Anhalt mithilfe von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz den Lehrkräftemangel angehen will. Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Thema, auch in Hinblick auf die aktuellen Rahmenbedingungen an Schulen. Hörenswert!

>>Zum Podcast<<

🎙️ Podcast – Politische Kommunikation – Rhetorik, Schauplätze und Strategien der AfD (DLF Hintergrund)

Im Podcast wird geschildert, wie die AFD vor dem Hintergrund anstehender Wahlen kommuniziert und sich dabei sozialer Medien wie TikTok bedient. Erklärt unter anderem, warum die Partei so viel Zulauf bei jungen Wähler:innen hat. Kann auch im Unterricht aufgegriffen und z. B. die Auswirkungen auf Demokratie und Gesellschaft diskutiert werden; ebenso im Kontext von Mediennutzung oder der anstehenden Europawahlen 2024.

>>Zum Podcast<<

📰 Dossier – Lernen mit - und über - TikTok

TikTok ist weiter eines der am schnellsten wachsenden Plattformen. Das soziale Netzwerk etabliert sich außerdem immer mehr als wichtige Nachrichtenquelle für junge Menschen. Das Dossier bietet einen Einblick in die Funktionsweise der Plattform und zeigt, wie sie effektiv für Bildungszwecke genutzt werden kann. Dabei werden aber auch Herausforderungen und Fallstricke beleuchtet. Danke an Joscha Falck für die Empfehlung!

>>Zum Dossier<<

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28.01.24 | 🌟💬 Der echte Impuls im Unterricht

Der echte Impuls im Unterricht

Hallo zusammen 👋

Ich habe mich vor Kurzem zu einem Sprech- und Rhetoriktraining angemeldet. Am vergangenen Dienstag hatte ich meine zweite Sitzung und es stand eine sehr interessante Frage im Raum: Was macht gute Sprecher:innen so mitreißend, dass wir Ihnen an den Lippen kleben? 🎤

In diesem Kontext stellte die Trainerin ein Konzept vor, das mich besonders faszinierte: Der echte Impuls, gepaart mit der Sprechintention.

Das Konzept handelt davon, wie wichtig es ist, beim Sprechen eine authentische Motivation und Absicht zu haben, was die Zuhörer:innen auf einer tieferen Ebene erreicht und fesselt. 💡

Der echte Impuls entspringt einem Gedanken oder einem Gefühl, das wir in uns selbst erzeugen. Indem wir uns selbst in die Situation hineinversetzen und die damit verbundenen Bilder und Emotionen lebhaft vor unserem inneren Auge entstehen lassen, sind wir in der Lage, diese auch in unseren Zuhörer:innen zu erzeugen. Genau das verleiht guten Sprecher:innen eine solche Intensität und Faszination. 🌟

Ein weiterer zentraler Punkt ist die Sprechintention – also sich bewusst zu machen, warum man spricht und was man damit erreichen möchte. Das gezielte Setzen eines positiven Impulses, wie die Vorfreude auf das Kommende, kann unsere eigene Haltung und damit die Wirkung auf die Zuhörenden erheblich verbessern. 🗣️

Warum erzähle ich das? Nun, ich denke, vieles davon lässt sich auch auf unseren Unterrichtsalltag übertragen. 🏫

Als Lehrkräfte stehen wir nämlich vor der Herausforderung, unsere Schüler:innen nicht nur zu unterrichten, sondern sie auch zu begeistern und zu motivieren. Der echte Impuls und die Sprechintention könnten dabei helfen.

Wenn wir zum Beispiel eine neue Unterrichtsreihe beginnen, könnten wir versuchen, unsere eigene Begeisterung für das Thema authentisch zu teilen. Indem wir unsere wahre Motivation hinter dem Unterrichtsstoff finden und zum Ausdruck bringen, könnten wir natürlich auch das Interesse bei unseren Schüler:innen stärker anregen. 📚

Ebenso könnte das Vergegenwärtigen der Sprechintention dabei helfen, unsere eigenen Ziele im Unterricht klarer zu definieren. Was möchten wir hier konkret erreichen? Warum sind wir hier? Warum macht es einen Unterschied? Indem wir uns selbst unsere Absicht klarmachen, können wir uns motivieren, was sich wiederum auf die Schüler:innen überträgt. 🎯

Ich habe beschlossen, diese Techniken in den kommenden Wochen in meinem Unterricht auszuprobieren und zu beobachten, welche Auswirkungen sie haben. Ich bin sehr gespannt. 🤗

Was sagt ihr zu diesen Konzepten? Habt ihr ähnliche Erfahrungen gemacht oder andere Methoden, um eure Schüler:innen zu begeistern und zu motivieren? Freue mich wie immer auf eure Rückmeldungen. 💌

Einen guten Start in die Woche euch! 🌈

Beste Grüße

Manu

🌅 Und sonst?

🎥 Dokumentation – Sind wir zu viele? 42 | Die Antwort auf fast alles (Arte)

Die Doku wirft einen kritischen Blick auf das explosive Bevölkerungswachstum der letzten 100 Jahre, von 2 auf über 8 Milliarden Menschen, und diskutiert die Grenzen der Belastbarkeit unseres Planeten. Habe die Doku diese Woche im Unterricht geschaut und damit die Unterrichtsreihe zu Globalisierung und Nachhaltigkeit abgeschlossen. Aber auch außerhalb des Unterrichts sehr sehenswert!

>>Zur Doku<<

📱Instagram – Bildungsstätte Anne Frank

Auf der Instagram-Seite der Bildungsstätte finden sich viele wertvolle Beiträge rund um Antisemitismus, Rassismus & Menschenfeindlichkeit im Kontext politischer Bildung. Kann den Instagram-Kanal sehr empfehlen. Weitere bereichernde Beiträge und Angebote sind auf der Website der Bildungsstätte zu finden.

>>Zur Instagram-Seite<<

📰 Artikel – KI in der Schule (Bundeszentrale für politische Bildung)

Ein aufschlussreicher Artikel von Florian Nuxoll über den Einsatz von KI im Bildungsbereich, der die Potenziale für maßgeschneiderten Unterricht und Unterstützung für Lehrkräfte hervorhebt, ohne deren Rolle zu schmälern. Sehr spannend. Danke an meinen Kollegen Sven für die Empfehlung!

>>Zum Artikel<<

📚 Buch-Tipp – The Pathless Path (Paul Millerd)

Paul Millerd berichtet von seiner Entscheidung, abseits des konventionelles Karriereweges nach Erfüllung zu suchen. Habe das Buch über das Wochenende als Hörbuch gehört und konnte nicht aufhören. Viele tiefgründige Gedanken und Einblicke, für mich persönlich vor allem im Kontrast zum doch recht starren Karrierepfad im System Schule.

>>Zum Buch<<*

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31.12.23 | 💭🤗 Die Macht positiver Gedanken

Hallo zusammen 👋

Ich hoffe, ihr genießt die letzten Tage des Jahres. Ich nutze die Zeit zum Relaxen und lese gerade das Buch „Feel Good Productivity“* von Ali Abdaal, das erst kürzlich, am Donnerstag, erschienen ist. Darin fand ich ein Konzept, das mich besonders zum Nachdenken angeregt hat: Power. 💪

„Power“ ist oft mit negativen Konnotationen belastet, wie Dominanz, Kontrolle oder der Ausübung von Macht über andere. Ali nähert sich dem Begriff jedoch von einer anderen Seite – er sieht es als persönliche Ermächtigung und Energie, ein Gefühl innerer Stärke. Es geht um Selbstbefähigung, Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit. 💡

Ein Beispiel im Buch, das diese Idee wunderbar illustriert, ist eine Studie der University of Illinois. In einem Experiment mit 28 Studierenden, die zu sportlicher Betätigung eher zurückhaltend waren, ging es darum, die Hypothese zu testen, dass das Selbstvertrauen in die eigene sportliche Leistung einen erheblichen Einfluss auf die tatsächlichen Fähigkeiten hat. 🏋️‍♀️

Die Teilnehmenden mussten ein Training absolvieren und wurden anschließend in zwei Gruppen aufgeteilt:

  • Gruppe 1 erhielt die Rückmeldung, sie gehörten zu den Fittesten.

  • Gruppe 2 wurde gesagt, sie seien am wenigsten fit.

Interessant dabei ist, dass die Einteilung völlig willkürlich war und nichts mit der tatsächlichen Leistung zu tun hatte. 📈

Drei Tage später folgte eine zweite Trainingseinheit. Anschließend wurden die Studierenden gefragt, wie sehr sie das Training genossen haben. Die Ergebnisse waren beeindruckend:

  • Gruppe 1 (mit anschließend hohem Selbstvertrauen) erlebte das Training als viel angenehmer und erzielte bessere Ergebnisse.

  • Gruppe 2 (mit anschließend niedrigem Selbstvertrauen) hatte deutlich wesentlich weniger Spaß an der Aktivität und erzielte schlechtere Ergebnisse.

Die Schlussfolgerung daraus? Sich einer Aufgabe gewachsen zu fühlen, steigert nicht nur den Spaß daran, sondern führt in der Folge auch zu besseren Resultaten. Der Glaube an sich selbst reicht oft allein schon aus.

Oder wie Ali in seinem Buch sagt; „Believing you can is actually the first step to making sure you actually can!“ 🌟

Doch wie lassen sich die Erkenntnisse auf unseren Schulalltag übertragen? 🏫

Wir können unsere Schüler:innen häufiger ermutigen und deren Selbstwirksamkeit stärken, um so einen positiven Einfluss auf ihre Leistungen zu erzielen. Es geht darum, intensiver und häufiger Lob auszusprechen, Feedback zu geben und zu bestärken. 📚

Das bringt mich zum Nachdenken: Mit welchen konkreten Methoden und Maßnahmen lässt sich die Selbstwirksamkeit unserer Schüler:innen stärken und damit ihre Leistungen verbessern? Sollten wir uns bewusster sein, welchen Einfluss unsere Worte und unser Glaube an ihre Fähigkeiten haben können? 🤔

Ein paar Überlegungen:

  1. Bestärken und überzeugen: Statt nur „Du schaffst das!“ zu sagen, erklären, warum wir überzeugt sind, dass der Schüler oder die Schülerin eine Aufgabe bewältigen kann. Dabei konkrete Beispiele aus der Vergangenheit benennen oder spezifische Stärken hervorheben. 🗣️

  2. Positives Selbstgespräch: Wir können unsere Schüler:innen ermutigen, sich selbst zu motivieren. „Ich kann das!“ oder „Ich werde mein Bestes geben“ sind Beispiele für solche Selbstgespräche. 👤

  3. Erfolgserlebnisse schaffen: Durch kleine, erreichbare Ziele können Schüler:innen erfahren, dass sie erfolgreich sein können. Diese Erfolge stärken ihr Selbstvertrauen und ihre Selbstwirksamkeit. 🎯

  4. Vorbilder nutzen: Wenn Schüler:innen sehen, dass jemand, der ihnen ähnlich ist, Erfolg hat, steigt ihre Überzeugung, dass auch sie erfolgreich sein können. Im Unterricht können wir dazu zum Beispiel mehr auf Partner-Arbeit, Peer-Feedback und weitere kooperative Methoden setzen. 👥

  5. Emotionale Unterstützung: Ein unterstützendes, positives Klassenklima fördern, in der Fehler als Teil des Lernprozesses angesehen werden. Dies hilft den Schüler:innen, Ängste und Zweifel zu überwinden und aus Fehler zu lernen. 🤗

Habt ihr in diesem Kontext bereits Erfahrungen gemacht? Welche Auswirkungen habt ihr beobachtet? Antwortet gerne wieder direkt auf die E-Mail oder nutzt die Kommentarfunktion.

Ich wünsche euch allen einen guten Rutsch und freue mich auf ein spannendes 2024 mit euch! 🎉

Beste Grüße und bis bald

Manu 🙋‍♂️

🌅 Und sonst?

🎙️ Podcast – Soziologe Aladin El-Mafaalani – Wie können Bildung und Migration in Deutschland verbessert werden? (Hotel Matze)

Soziologe, Bildungsforscher und Autor Aladin El-Mafaalani ist zu Gast im Podcast „Hotel Matze“ und gibt tiefe Einblicke in die Missstände des deutschen Bildungssektors. Sehr beeindruckend, wie er die komplexen Probleme und gesellschaftlichen Auswirkungen anschaulich erklärt und greifbar macht. Sehr empfehlenswert!

>>Zum Podcast<<

📱 App – Day One

Nutze diese Tagebuch-App nun schon seit mehr als zwei Jahren, mal mehr und mal weniger regelmäßig. Habe darin zahlreiche Notizbücher, in denen ich verschiedenste Dinge dokumentiere, meinen Arbeitsalltag reflektiere oder auch Feedback und nette Kommentare von euch sammle. Mir hilft die App enorm, meine Gedanken zu sortieren und besondere Momente festzuhalten. Auch weitere Einsatzmöglichkeiten für Schule und Unterricht sind denkbar! Die App ist in der Basisversion kostenlos. Vielleicht ja auch was für euch!

>>Zur App<<

🎙️ Podcast – Müssen Lehrer jetzt alles anders machen? (DLF)

Künstliche Intelligenz hat Einzug in die Klassenzimmer gehalten. Das bietet Chancen, den Unterricht zu verbessern, doch dafür müssen Lehrer umdenken. Aus Wissensvermittlern werden Lernbegleiter, die KI nutzen, um Schülerinnen gezielter zu fördern. Spannender Podcast zum Thema KI im Schulkontext!

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17.12.23 | 📰 1 Jahr Newsletter - Wie geht es weiter?

Hallo zusammen 👋

Vor einem Jahr, fast auf den Tag genau, habe ich meinen ersten Newsletter rausgeschickt. Am Anfang noch jeden Sonntag, dann ab März jede zweite Woche, sind nun über 30 Ausgaben zusammengekommen.

Für mich also der perfekte Zeitpunkt, um zu reflektieren, wie es mit dem Newsletter weitergeht. Daran will ich euch heute teilhaben lassen.

Was nehme ich aus einem Jahr Newsletter mit? 💡

Zugegeben, ich habe am Anfang einfach mal drauf losgeschrieben und hatte noch gar nicht so den Plan, worüber ich eigentlich schreiben soll. Dank eures Feedbacks habe ich aber immer mehr ein Gefühl dafür bekommen, was euch interessiert – das sind vor allem meine persönlichen Erfahrungen und Gedanken rund um Schule und Unterricht.

Aus eurem Feedback habe ich aber auch mitgenommen, dass sich viele einen KI-Newsletter wünschen. Also habe ich seither einen zweiten Newsletter gestartet, in dem es ausschließlich um KI im Schulkontext geht. Der ging zuletzt alle 1-2 Monate zusätzlich raus – die letzte Ausgabe habt ihr am Donnerstag erhalten.

Ich stelle mir dabei die Frage, ob ein Zwei-Wochen-Rhythmus unbedingt weiter sinnvoll ist – einmal aus Sicht meiner zeitlichen Ressource, aber auch inhaltlich. Meine Newsletter sollen Mehrwert für euch schaffen. Ich möchte auf inhaltliche Doppelungen verzichten und will mir die Zeit nehmen können, neue Trends und Tools für euch ausführlich zu testen, um dazu dann passende Inhalte erstellen zu können.

Wie mache ich jetzt weiter? ⏭️

Nach wirklich langem Überlegen habe ich mich dazu entschieden, von dem bisherigen 2-Wochen-Rhythmus abzurücken und euch stattdessen flexibel mit News zu versorgen. Ihr bekommt dieses Format zukünftig immer dann zugeschickt, wenn ich neue Inhalte veröffentlicht habe und es etwas Neues aus meinem Lehreralltag gibt.

Dadurch kann ich meinem KI-Newsletter mehr in den Fokus nehmen und euch zum Thema Künstliche Intelligenz im Schulkontext besser auf dem Laufenden halten.

Also, es wird beide Newsletter weiter geben, aber eben etwas flexibler. Wie oft das dann sein wird, muss ich ausprobieren, will euch aber weiter mindestens 1x im Monat mit Neuigkeiten versorgen.

Ich bin gespannt, was ihr dazu denkt. Nutzt gerne das Feedback-Formular am Ende des Newsletters oder antwortet direkt auf diese Mail.

Einen guten Start in die Woche euch! 🌈

Beste Grüße

Manu

📰 Blog-Artikel – Persönlicher Jahresrückblick mit meiner Notion-Vorlage

Schon seit 2020 mache ich zum Jahresende einen kleinen, persönlichen Jahresrückblick. Wie ich dabei vorgehe, habe ich letztes Jahr in meinem Blog-Artikel vorgestellt. Darin findet ihr auch meine Notion-Vorlage, mit der ich meinen Jahresrückblick mache. Viel Spaß beim Reinschauen!

>>Zum Blog-Artikel<<

🎙️Podcast – Wie uns KI als Lehrkraft entlasten kann (45 Minuten)

Einige von euch haben es sicher schon im KI-Newsletter vom Donnerstag gesehen, hier aber nochmal für alle: Ich bin zum ersten Mal im Podcast von „45 Minuten“ zu hören. Darin erzähle ich, wie ich ChatGPT in meinem Unterricht einsetze, wie KI im Schulalltag entlasten kann und welche weiteren spannenden KI-Tools es sonst noch gibt. Viel Spaß beim Reinhören!

>>Zur Podcast-Folge<<

🌅 Und sonst?

🎥 Doku – Bedrohen Superreiche die Demokratie? (42 - Die Antwort auf fast alles)

Die Sendung vom 10.12. wird die Beziehung zwischen Superreichtum und demokratischen Prinzipien untersucht und kritisch beleuchtet. Spannende Kurz-Doku, die tiefe Einblicke in eine komplexe Problematik gibt. Sehenswert.

>>Zur Doku-Reihe<<

📚 Roman – Never Let Me Go (Kazuo Ishiguro)

Habe vor 2 Wochen mit “Never Let Me Go” angefangen und bin sehr begeistert. Ich will jetzt nicht zu tief einsteigen, es geht aber um geklonte Menschen, die als Organspender dienen - und in diesem Zuge um moralische Grenzen der Wissenschaft und die Folgen technologischer Fortschritte. Sehr tiefgründig und emotional. Und irgendwie hat es mich ganz entfernt an die aktuelle Diskussion um KI und ethischer Bedenken erinnert.

>>Zum Buch <<*

📽️ Video – Deutsche Schüler versagen weltweit: Pisa Studie erklärt (Prof. Dr. Christian Rieck)

Prof. Dr. Christian Rieck geht in seinem Video auf die Ergebnisse der aktuellen Pisa-Studie ein und äußert seinen Gedanken dazu. Interessante Einordnung und überhaupt ein super Kanal, auf dem sich Prof. Rieck jede Woche mit aktuellen Themen befasst.

>>Zum Video<<

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03.12.23 | 🧭 Mit dem Odyssey Plan zur Verbeamtung

Hallo zusammen 👋

Am vergangenen Wochenende saß ich mit meiner Freundin beim Abendessen und wir haben festgestellt, dass sich bei mir dieses Jahr einiges verändert hat und bald sogar noch mehr Veränderung ansteht.

Erstens, aus meinem Nebenprojekt ist mittlerweile richtig was entstanden. Ich hatte das nie so recht geplant und hätte es vor einem Jahr nie für realistisch gehalten, dass ich jetzt Vorträge halte, Workshops gebe und Newsletter schreibe (Wir sind schon über 7000 Leute! 🤯).

Zweitens, auch in der Schule stehen einige Veränderungen an. Für alle, die es nicht wissen: Berlin hat als letztes Bundesland wieder die Verbeamtung eingeführt und verbeamtet gerade die Bestandslehrkräfte. Auch ich habe mich jetzt für diesen Schritt entschieden und reiche nächste Woche alle Unterlagen ein. Dennoch ein seltsames Gefühl für mich, mich nun auf Lebenszeit zum Beamten ernennen zu lassen.

Inmitten all dieser Entwicklungen habe ich mich an den „Odyssey Plan“ erinnert, auf den ich in dem Buch „Designing Your Life*“ gestoßen bin. 📘

  1. Wie würde mein Leben in 5 Jahren aussehen, wenn ich meinen aktuellen Weg weitergehe?

  2. Wie sähe mein Leben aus, wenn ich einen völlig anderen Weg einschlagen würde?

  3. Wie würde mein Leben in 5 Jahren aussehen, wenn Geld, soziale Verpflichtungen und die Meinungen anderer keine Rolle spielen würden?

Ich habe diesen Plan für mich durchgespielt und es hat mir nochmal geholfen, zu reflektieren, ob ich auf dem richtigen Weg bin. Obwohl ich nicht alle Details hier teilen möchte, da einige davon sehr persönlich sind, kann ich sagen: Meine Entscheidung fühlt sich richtig an. 🤗

Vielleicht hilft euch der Odyssey Plan ja auch dabei, wenn mal wieder wichtige Entscheidungen anstehen. Überlegt, wo euch euer aktueller Weg in 5 Jahren hinführen wird. Seid ihr zufrieden damit? Wenn ja, dann weiter so. Wenn nein, was muss sich ändern?

Wünsche euch einen guten Start in die Woche! 🌈

Manu

🎥 Video – Lohnt sich ChatGPT Plus für Lehrkräfte?

Mein neuestes Video ist jetzt online! Darin stelle ich euch alle Features von ChatGPT Plus vor und wir gehen gemeinsam der Frage nach, ob sich ChatGPT Plus für Lehrkräfte lohnt. Viel Spaß beim Reinschauen!

>>Zum Video<<

🌅 Und sonst noch?

🎥 Doku-Reihe - Kapitalismus made in USA (ARTE)

In dieser dreiteiligen Doku-Reihe wird die Entstehung des amerikanischen Kapitalismus und die Rolle der Superreichen wie Rockefeller und J.P Morgan porträtiert. Vor allem die ersten beiden Folgen waren super spannend. Teile davon sind auch großartig für den WiSo-Unterricht geeignet.

>>Zur Doku-Reihe<<

📽️ Kino - Anatomie eines Falls

Habe "Anatomie eines Falls" diese Woche im Kino gesehen. Es geht um die ungelöste Todesursache eines Mannes und die dramatischen Folgen für seine Frau und deren gemeinsames Kind. Richtig gut gespielt und mit der goldenen Palme ausgezeichnet. Sehr empfehlenswert!

>>Zum Trailer<<

🎙️ Podcast - Ein Jahr ChatGPT: Ist KI im Klassenzimmer angekommen? Int. Prof. Doris Weßels (Deutschlandfunk)

Wahnsinn, ChatGPT gibt es jetzt schon (oder erst?) seit ziemlich genau einem Jahr! In dem spannenden Interview mit KI-Expertin Prof. Doris Wessels geht es darum, wie sich KI mittlerweile im Schul- und Unterrichtskontext etabliert hat.

>>Zum Podcast<<

* Die mit Sternchen (*) gekennzeichneten Links sind sog. Affiliate-Links. Wenn du darüber etwas kaufst, bekomme ich von dem betreffenden Online-Shop eine kleine Provision. Für dich ändert sich der Preis natürlich nicht.

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Mein Lehreralltag Manuel Flick Mein Lehreralltag Manuel Flick

19.11.23 | ⚖️ Freizeit vs Arbeit - Was zählt wirklich?

⚖️ Freizeit vs Arbeit - Was zählt wirklich?

Hallo zusammen 👋

Ich bin die letzten 2 Wochen nicht in die Gänge gekommen. Ich habe euch ja berichtet, dass ich mir nach meinem Urlaub auch weiter Pausen gönnen möchte. Dennoch habe ich mir ein paar Ziele für die letzten beiden Wochen gesetzt und ganz oben Stand:

Ein Video zu den Neuerungen von ChatGPT fertigstellen, damit ich es in diesem Newsletter mitschicken kann. 📧

Als ich am Freitag feststellte, dass ich nach fast 2 Wochen immer noch kein neues Video gefilmt hatte, fühlte ich mich irgendwie nicht gut und gestresst. 😮‍💨

Ich habe mir in dem Moment vergegenwärtigt, dass ich nun zwei Optionen habe:

Variante 1: Meinen Wochenend-Plänen nachgehen – also zum Sport gehen, Freunde treffen, Essen gehen und ganz entspannt einen Workshop für Montag vorbereiten. 😊

Variante 2: Meine Freizeit-Pläne hinten anstellen und über das Wochenende den Workshop für Montag vorbereiten und das Video fertigstellen. 🎥

Wie ich mich entschieden habe? Wie ihr sehen könnt für Variante 1. 😉

Wie es mir mit der Entscheidung geht? Gut, wenn ich auch kurz mit mir gerungen habe. Ich habe mir in dem Zuge auch die Frage gestellt, was das Schlimmste ist, was passieren kann. Mir ist nicht wirklich etwas eingefallen und habe mir gesagt, dass es ok ist, einfach mich zu priorisieren.

Das Ganze bringt mich dennoch zum Nachdenken: Wie oft setzen wir uns eigentlich selbst unnötig unter Druck? Wir setzen uns vermeintlich wichtige Ziele, aber kümmert es am Ende des Tages jemanden anderen als uns selbst? Ich bin mir da nicht so sicher.

Diese Beobachtung mache ich auch bei mir im Schulalltag. Zum Beispiel habe mir in den Kopf gesetzt die Klassenarbeiten heute noch korrigieren zu müssen, die Formatierung aller Arbeitsblätter einheitlich zu haben oder meinen Unterricht schon zwei Wochen im Voraus vorbereitet zu haben.

Macht es am Ende wirklich einen Unterschied? Letztendlich kümmert es mich doch selbst am meisten und den Schüler:innen kommt es auf ganz andere Sachen an.

Was denkt ihr dazu? Wie geht es euch in solchen Situationen? Ihr könnt mir wie immer direkt auf diese E-Mail antworten. 💌

Wünsche euch einen guten Start in die Woche! 🌈

Manu

PS: Neues Video dann demnächst 🤗

🌅 Und sonst?

🎥 Reportage – Stress und Druck in der Schule: Macht Schule krank?

In dieser eindringlichen Reportage berichten Schüler:innen über ihre Erfahrungen mit Stress und Druck in der Schule, begleitet von Schlafstörungen und Angstzuständen. Die Langzeitfolgen der Pandemie, wie Lücken in Schlüsselfächern und psychische Belastungen, werden dabei besonders hervorgehoben. Ein aufschlussreicher Beitrag, der zum Nachdenken anregt.

>>Zur Reportage<<

📺 Video – OpenAI DevDay Keynote: Die Zukunft der AI-Entwicklung

Ich habe mir letzte Woche die OpenAI Keynote angesehen und bin absolut fasziniert, wie schnell die Entwicklung von KI voranschreitet. ChatGPT wurde gerade eine Vielzahl neuer Features spendiert, die ich gerade für den Schulkontext ausprobiere und einordne. Mehr dazu bald in meinem nächsten KI-Newsletter! Alle Interessierten können bis dahin ja mal in die Keynote reinschauen. 🤗

>>Zum Video <<

📘 Artikel – ChatGPT & DSVGO: 2 Plattformen zu datenschutzkonformen Nutzung (Hauke Pölert)

Hauke Pölert schreibt in seinem Artikel über die Herausforderung der DSGVO-konformen Nutzung von ChatGPT im Unterricht. Er stellt in diesem Zuge die Lösungen von schulKI und fobizz vor. Lesenswert für alle, die ebenfalls KI gemeinsam mit den Schüler:innen im Unterricht nutzen wollen.

>>Zum Artikel<<

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Mein Lehreralltag Manuel Flick Mein Lehreralltag Manuel Flick

05.11.23 | 🏝️ Akku wieder voll: Was ich aus 2 Wochen Urlaub mitnehme

Hallo zusammen 👋

Ich sitze gerade wieder am Flughafen, den Blick zurück gerichtet auf zwei großartige Wochen in Ghana. Die Landschaft, die Menschen, die Kultur – einfach alles war beeindruckend schön. 🤩

Aber was das Ganze noch besonderer für mich gemacht hat? Ich habe selten so gut abschalten können. 🏝️

Lag es daran, dass ich E-Mails und Social-Media von meinem Smartphone gelöscht habe? Weil ich weniger Nachrichten konsumiert und mal wieder bewusst Zeit zum Lesen genommen habe? Weil ich dieses Mal eine Abwesenheitsnotiz gesetzt habe? Ich kann es gar nicht so genau sagen… 🤔

Ich konnte mich jedenfalls richtig gut von Schule und Unterricht frei machen und hier meinen Akku wieder voll aufgeladen. 🔋

Was ich nun mitnehme? Es ist so so wichtig, Pausen zu machen! ⏸️

Das mag für einige sicher keine bahnbrechende Erkenntnis sein, für mich persönlich aber irgendwie schon. Meine Tage sind in der Regel nämlich recht voll und ich habe mehr oder weniger immer was zu tun. Und auch wenn sich Vieles nicht nach Arbeit anfühlt, kostet es mich natürlich trotzdem Kraft. 😮‍💨

Ich möchte diesen Schwung jetzt mitnehmen und mir auch während des Schuljahres mehr Auszeiten gönnen. Vor allem möchte ich mir die Tage nicht so vollpacken und mir mehr Zeit für mich nehmen. Bin gespannt, wie es klappt. 🙌

Ich bin nun jedenfalls voller Energie und freue mich wieder auf meinen ersten Schultag am Dienstag. 😊

Wenn ihr jetzt noch Tipps habt, wie das Abschalten auch während des Schuljahres gut gelingen kann, dann gerne her damit. Ihr könnt mir direkt auf diese E-Mail antworten. 💌

Bis bald und eine gute Woche euch 🤗

Manu

🌅 Und sonst?

🎙️ Podcast – Schlechte Lehrkräfte – Wie Schulen mit ihnen umgehen (SWR2 Wissen)

Diese Podcast-Folge beschäftigt sich mit der Frage, was eine gute Lehrkraft ausmacht und warum ein unterstützendes System entscheidend ist, um sowohl Lehrkräften als auch Schüler:innen zu helfen, ein positives Lernklima zu fördern. Die Episode bietet interessante Überlegungen zum deutschen Schulsystem.

>>Zum Podcast<<

🔌 INUI 25.000 mAh Powerbank

Eigentlich mein täglicher Begleiter im Schulalltag, aber auch hier im Urlaub natürlich sehr hilfreich, wenn gerade keine Steckdose in Reichweite war. Mit dieser hier kann ich nicht nur mein mehrmals Smartphone und iPad, sondern zur Not sogar mein MacBook aufladen. Manchmal echt Gold wert!

>>Zum Artikel<<*

📰 Artikel – Workflows mit Künstlicher Intelligenz (Joscha Falck)

Joscha Falck stellt in seinem Artikel vier kreative Ansätze vor, die von der Umwandlung von Arbeitsblättern in Kahoot-Quizzes bis hin zur Erzeugung von Audioinhalten aus Texten reichen. Sehr spannend und lesenswert!

>>Zum Artikel<<

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22.10.23 | 🤔 Kennst du schon E-Compedia?

Hallo zusammen 👋

bei uns haben die Herbstferien begonnen und ich sitze gerade schon am Flughafen, fliege gleich nach Ghana 🇬🇭✈️

In einer Stunde ist Abflug und dann heißt es erst mal Urlaub machen. Vorher wollte ich aber noch die Zeit nutzen, euch vom aktuellen Projekt meiner E-Commerce-Kaufleute zu erzählen.

Ein Schüler meinte am Freitag, dass wir Lehrkräfte doch unser Netzwerk und unsere Reichweite nutzen könnten, um E-Compedia (unser Projekt-Shop) bekannter zu machen. Und genau das mache ich jetzt 😬

Aber erst mal von vorn: Was machen wir da eigentlich?

Wir haben den Online-Shop namens E-Compedia ins Leben gerufen. Hier könnt ihr Materialien zur Prüfungsvorbereitung für den Ausbildungsberuf zum E-Commerce-Kaufmann herunterladen. Und das Beste? Es ist alles kostenlos! 🎉

Das Projekt besteht nun schon seit vier Jahren und der Shop wird jährlich analysiert und kennzahlengestützt optimiert – genau das, was im Lernfeld „Online-Optimierung“ auf dem Lehrplan steht.

Am Freitag wurden die Vorschläge für die diesjährigen Verbesserungen präsentiert. unter anderem in den Bereichen UI, UX, Marketing und der sinnvollen Integration von KI. 🤖 Die Verbesserungen werden jetzt in den nächsten Wochen von den Schüler:innen umgesetzt.

Warum erzähle ich euch das? Nun, vielleicht unterrichtet ihr ja selbst im E-Commerce oder kennt Kollegen:innen, die das tun. Die Materialien könnten für euch oder sie nützlich sein. Und vor allem natürlich für eure Schüler:innen, wenn die schon bald in die Abschlussprüfung gehen. 📝

Was haben wir davon? Sobald ihr E-Compedia besucht, generiert ihr Traffic, den wir analysieren und zur Optimierung nutzen können. Keine Sorge, alles anonym! 😎

Also, stöbert ein wenig, ladet runter und teilt. Es ist für einen guten Zweck und hilft unseren Schüler:innen dabei, echte Daten zu erhalten und dadurch so praxisnah wie möglich zu lernen. 😊

>>Hier geht’s zu E-Compdia<<

Ich hoffe, ihr findet das Projekt genauso spannend wie wir! 🚀

Meldet euch gerne, wenn ihr Fragen oder Anmerkungen habt.

Euch allen eine gute Woche, ebenfalls erholsame Ferien und bis bald. ☀️

Viele Grüße

Manu


🌅 Und sonst?

📰 Artikel – Teaching with AI (OpenAI)

OpenAI (das Unternehmen hinter ChatGPT) haben einen offiziellen ChatGPT-Leitfaden für Pädagog:innen auf ihrem Blog veröffentlicht. Es geht darum, wie Lehrkräfte ChatGPT effektiv im Unterricht einsetzen können. Auch passende Prompts werden direkt dazu geliefert. Ein Blick lohnt sich!

>>Zum Artikel<<

🎥 Doku – Öl. Macht. Geschichte: Der Weg ins Erdölzeitalter (ZDF)

Die Doku beleuchtet den Aufstieg des Erdöls und seine tiefe Verflechtung mit der Menschheitsgeschichte, von Petroleumlampen bis zur Beeinflussung zweier Weltkriege. Eine spannender Zweiteiler, den ich euch sehr empfehlen kann. Vielleicht sogar was für den Wirtschaftsunterricht?

>>Zur Doku<<

🖨️ ScanSnap ix100 - Mobiler Dokumentenscanner

Ich habe mir vor 2 Wochen diesen mobilen Dokumentenscanner zugelegt und bin absolut begeistert! Der Scanner ist super handlich, hat einen Akku und ist über WLAN mit meinem Laptop verbunden. Habe seither schon so viele Dokumente gescannt! Kann das gute Stück für alle empfehlen, die ebenfalls schnell und einfach Dokumente digitalisieren wollen.

>>Zum Scanner<<*

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08.10.23 | 😴 Schlaf weiter, Lehrer:in!

Hallo zusammen 👋

Als Lehrkräfte sind wir es ja gewohnt, den Tag früh zu beginnen. Ich muss jedoch gestehen, dass ich es selten schaffe, rechtzeitig ins Bett zu gehen und ausreichend Schlaf zu bekommen. An solchen Tagen bin ich unausgeglichener und schneller gestresst. Und bei Weitem nicht so leistungsfähig, wie ich eigentlich sein könnte.

Schlaf ist also wichtig, das ist nichts Neues. Das Buch „Why We Sleep"* von Matthew Walker hat mir dabei in den vergangenen Wochen aber wirklich die Augen geöffnet. In dem Buch geht es darum, was hinter Schlaf steckt und was guten Schlaf ausmacht. Davon möchte ich euch heute mal berichten.

Eine der wichtigsten Erkenntnisse für mich vorweg: Verpasster Schlaf kann nicht nachgeholt werden! Das Schlafdefizit am Wochenende ausgleichen (wie bisher gedacht), funktioniert also nicht.

Ausreichend Schlaf ist aber absolut entscheidend für die körperliche und mentale Gesundheit. Deshalb habe ich mir folgende Tipps für besseren und längeren Schaf herausgeschrieben und versuche diese seither umzusetzen:

  • Dunkelheit ist entscheidend: Die Blaulichtstrahlung von Bildschirmen beeinträchtigt die Melatoninproduktion, die für einen gesunden Schlaf entscheidend ist. Also, abends Smartphone weg!

  • Vorsicht Koffein: Ein Kaffee am Abend kann den Schlafzyklus durcheinanderbringen. Also keinen Kaffee mehr nach 14:00 Uhr ☕️🚫

  • Routine, Routine, Routine: Jeden Tag zu festen Zeiten ins Bett gehen und aufzustehen. Leichter gesagt als getan, aber wohl der wichtigste Schlüssel zum Erfolg ⏰

Auch wenn ich das alles nicht immer schaffe, achte ich seither definitiv mehr auf meinen Schlaf. Ich schlafe nicht nur länger und komme jetzt öfter auf meine gewünschten 7+ Stunden, sondern fühle mich auch tatsächlich wacher und ausgeruhter. Das hilft mir enorm, besser durch den Schulalltag zu kommen.

Ich hoffe, ihr findet diese Erkenntnisse ebenso hilfreich wie ich. Lasst mich mal wissen, ob es darunter etwas Neues für euch gibt und ob ihr noch andere Tipps oder Routinen habt. Ich freue mich auf eure Rückmeldung!

Wünsche euch allen guten Start in die neue Woche und eine erholsame Nacht ;)

Beste Grüße

Manu

🎥 YouTube – 5 KI-Tools, die jeder Lehrer für den Unterricht kennen sollte

Ich zeige euch 5 KI-Tools, die sich super für den Unterricht eignen. Ihr werdet sehen, manche Tools eignen sich bei bestimmten Aufgaben sogar besser als ChatGPT. Viel Spaß!

>>zum Video<<

🎙️ Podcast – Work-Life-Balance als Lehrkraft | Geht das? (45 Minuten)

In dieser Podcast-Folge geht es um das Thema Lehrkräftegesundheit. Lea Lindemann teilt ihre Erfahrungen und gibt Tipps, wie man als Lehrkraft die Balance zwischen Arbeit und Privatleben halten kann. Richtig gut. Reinhören lohnt sich!

>>Zum Podcast<<

🎥 Reportage – KI und Medien: Wie Künstliche Intelligenz uns alle täuschen kann (ZAPP)

Habe diese Reportage am Freitag mit meinen Schüler:innen im Unterricht geschaut. Es geht darum, welche Auswirkungen KI-Bildgeneratoren auf Journalismus und Demokratie haben. Was können wir noch glauben? Wem nutzt diese Technologie? Wer missbraucht sie möglicherweise für politische Zwecke? Sehr sehenswert, auch außerhalb des Unterrichts.

>>Zur Reportage<<

📱 App – Photomath

Mit dieser App lassen sich Matheaufgaben lösen! Ihr könnt damit einfach Aufgaben oder Gleichungen abfotografieren und euch dann die Lösungsschritte anzeigen lassen. Ich bin zwar kein Mathelehrer, aber dennoch von der App richtig begeistert. Werde schauen, ob ich die App mal demnächst in meinen Unterricht integrieren kann.

>>Zur App<<

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24.09.23 | 📱Wie viel ist zu viel? Smartphone-Nutzung im Fokus des WiSo-Unterrichts

Hallo zusammen 👋

Heute möchte ich euch einen kleinen Einblick in meinen aktuellen WiSo-Unterricht geben. Wir haben uns die letzten Wochen mit dem Thema Mediennutzung beschäftigt, mit spannenden Erkenntnissen. 📊

Neben Filterblasen und Fake News stand besonders das Smartphone-Nutzungsverhalten im Fokus. Die Erkenntnis? Viele meiner Schüler:innen verbringen zum Teil deutlich mehr als 4 Stunden täglich vor dem Bildschirm! Auch ich komme übrigens auf 3–4 Stunden am Tag.

Und das ist nicht alles: Im Schnitt greifen wir 100x am Tag zum Smartphone, manchmal sogar ohne wirklichen Grund. Das bedeutet, wir blicken in etwa alle 10 Minuten auf das Smartphone! In der Folge ist es schwer, sich längere Zeit am Stück auf etwas zu konzentrieren. Das wird unter anderem in diesem Interview thematisiert, das wir auch im Unterricht geschaut haben.

Wir haben daraufhin im Unterricht verschiedene Maßnahmen gesammelt, um die Smartphone-Nutzung zu reduzieren. Die gingen von simplen Lösungen wie Benachrichtigungen ausstellen, über interessante Ansätze wie dem Aktivieren eines Schwarz-Weiß-Modus oder dem Installieren der App OneSec bis hin zu radikalen Schritten wie dem Löschen sämtlicher Social-Media-Apps.

Mediennutzung Wiso-Unterricht

Tafelbild – Sammlung Maßnahmen zur Reduktion der Smartphone-Nutzung

Im Anschluss haben wir uns darauf geeinigt, dass alle mindestens eine Maßnahme zur Reduktion der Smartphone-Nutzung und Bildschirmzeit für eine Woche ausprobiert. Die Woche darauf haben wir dann reflektiert und geschaut, wie sich die Maßnahmen ausgewirkt haben.

Das Ergebnis? Bei vielen meiner Schüler:innen hat sich tatsächlich die Bildschirmzeit reduziert, bei einigen sogar drastisch. Einige haben berichtet, dass sie sich auf der Arbeit besser fokussieren konnten. Manche fanden die Maßnahmen hingegen „zu nervig” und sind schon wieder zu ihrem vorherigen Nutzungsverhalten zurückgekehrt. Viele von denen, die positive Erfahrungen gemacht haben, wollen jedoch das neue Nutzungsverhalten auch zukünftig beibehalten.

Auch ich habe übrigens einen radikalen Schritt gewagt und habe in dem Zuge alle Social-Media-Apps von meinem Smartphone gelöscht. Mein Instagram-Profil pflege ich jetzt direkt am Laptop. In der Folge greife ich nun tatsächlich deutlich weniger zum Smartphone. Und wenn ich doch mal unterwegs eine App brauche, installiere ich sie kurz und lösche sie danach einfach wieder. Bisher klappt das erstaunlich gut und ich fühle mich deutlich weniger gestresst im Alltag.

Wie sieht es bei euch aus? 🧐 Schaut doch auch mal in euren Smartphone-Einstellungen nach, wie häufig ihr eigentlich euer Smartphone nutzt. Oder probiert mal direkt eine Maßnahme aus und berichtet, wie sich diese auswirkt. Wenn ihr mehr zur Unterrichtsreihe erfahren wollt, gebt mir ebenfalls Bescheid. Ihr könnt direkt auf diese E-Mail antworten.

Einen guten Start in die Woche.

Viele Grüße

Manu

📱 Instagram – Erwartungshorizonte erstellen mit ChatGPT

Hatten wir es nicht gerade von weniger Smartphone-Nutzung? ;) Wer trotzdem einen kurzen Blick in mein Instagram riskieren will, erfährt in meinem neuesten Beitrag, wie man mit ChatGPT Erwartungshorizonte und Musterlösungen erstellt.

>>Zum Beitrag<<

🌅 Und sonst?

📚 Tool – XWords: Kreuzworträtsel erstellen

Mit dem Tool lassen sich im Handumdrehen Kreuzworträtsel für den Unterricht erstellen. Habe den Kreuzworträtsel-Generator diese Woche seit Langem mal wieder eingesetzt, die Fragen jedoch dieses Mal mit ChatGPT erstellt und dann einfach in das Tool importiert. Ging super schnell.

>>Zum Tool<<

🎥 Reportage – Spezial Taiwan | Mit offenen Karten (ARTE)

„Mit offenen Karten“ ist ein großartiges Format, das komplexe geopolitische Sachverhalte anhand von Karten veranschaulicht – auch ideal für den Unterricht! In dieser Episode werden die Spannungen zwischen Taiwan und China beleuchtet, insbesondere vor dem Hintergrund der bevorstehenden Präsidentschaftswahlen und dem russischen Angriff auf die Ukraine.

>>Zur Reportage<<

🎙️ Podcast – Herausforderung Schule (Hintergrund, Deutschlandfunk)

Der Podcast wirft einen kritischen Blick auf den Alltag in deutschen Schulen, in dem Rassismus und Antisemitismus leider oft präsent sind. Er hinterfragt, wie Lehrkräfte darauf vorbereitet werden und warum die aktuelle Lehramtsausbildung nicht ausreicht.

>>Zum Podcast<<

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10.09.23 | 🎡 Das Lebensrad für den Unterricht

Hallo zusammen 👋

Letzte Woche habe ich ein paar alte Notizen durchstöbert und bin auf das „Wheel of Life“ bzw. Lebensrad gestoßen. 🎡

Das ist eigentlich ein Tool zur Verbesserung der Work-Life-Balance. Es stellt verschiedene Bereiche des Lebens dar, z.B. Beruf, Beziehungen oder Gesundheit. Mit dem Rad kann man einschätzen, wo man gerade in jedem dieser Lebensbereiche steht. Ziel ist es, in möglichst allen Bereichen eine 5 auf der Skala zu erreichen. ☯️

Und dann kam mir ein Gedanke: Wie wäre es eigentlich, das Lebensrad im Unterricht zu verwenden? Mir sind in dem Zuge einige spannende Einfälle gekommen. 👨🏼‍🏫

  1. Klausurvorbereitung: Die Schüler:innen tragen die Themenbereiche der Klausur im Rad ein und markieren, wie gut sie in jedem Bereich vorbereitet sind.

  2. Reflexion und Selbstreflexion: Wie stark sind Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz u.s.w. ausgeprägt? Der Einsatz ist im Rahmen der Notenbesprechung oder zur Selbsteinschätzung denkbar.

  3. Feedback: Eine Möglichkeit, Feedback zu verschiedenen Aspekten des Unterrichts zu erhalten. Auch lässt sich damit Feedback zu einer Präsentation visualisieren.

  4. Projektarbeiten: Die Sektoren repräsentieren die verschiedenen Teilaufgaben eines Projekts. Das Rad zeigt den Fortschritt des Projekts an.

  5. Vorbereitung auf die Abschlussprüfung: Mit dem Rad wird der Lernfortschritt dokumentiert. Die Bereiche stellen dabei die verschiedenen Lernfelder und Fächer dar.

Das Rad des Lebens im Unterricht

Ich werde das Rad im schulischen Kontext auf jeden Fall ausprobieren. Dazu habe ich auch schon eine Vorlage erstellt. Die könnt ihr euch hier downloaden ⬇️ und direkt für euren Unterricht ausprobieren.

Wie würdet ihr das Lebensrad sonst noch für den Unterricht einsetzen? Bin schon gespannt auf eure Gedanken dazu. Nutzt einfach die Kommentarfunktion unter dem Artikel. ✨

Einen guten Start in die Woche euch! ☀️

Beste Grüße

Manu

PS: Nächste Woche erscheint die neue Version des ChatGPT-Guides für Lehrkräfte. Seid gespannt! Die neue Version bekommt ihr dann von mir ganz bequem zugeschickt. 🤗

🎥 YouTube - ChatGPT als Lehrer nutzen: 5 Tipps für bessere Prompts

Kaum zu glauben, ich habe mein erstes Video fertig und hochgeladen! Ich zeige euch darin, wie ihr bessere ChatGPT-Prompts für euren Unterricht erhaltet. Ich gehe mit euch alles Schritt für Schritt durch und zeige anhand von Beispielen, wie ihr vorgehen müsst. Aber schaut einfach selbst 🤗

Aufgaben erstellen mit ChatGPT

📱 Instagram - Aufgaben erstellen mit ChatGPT

In meinem neuesten Instagram-Beitrag zeige ich, wie ihr Aufgaben zu eurem bestehenden Unterrichtsmaterial erstellen könnt.

>>Zum Instagram-Post<<

🌅 Und sonst?

🎥 Bild-KI - Ideogram: Bilder mit Text erstellen

Mit Ideogram lassen sich KI-Bilder erstellen, die Text enthalten. Eine Funktion, die andere bildgenerierende KI wie Midjourney oder Clipdrop nicht beherrschen. Ideogram ist nach Anmeldung kostenlos nutzbar. Und liefert richtig gute Ergebnisse. Schaut selbst.

>>Zum Tool<<

Ideogram im Unterricht

Erstellt mit Ideogram. Prompt: “Image of a teacher in front of a green board. "Guten Morgen" in a speech bubble”

🗂️ Arbeitsmappen von Pagna

Habe mir zum Schuljahresstart wieder diese Arbeitsmappen* von Pagna zugelegt. Für jede Klasse habe ich eine Mappe, in der ich dann alle Kopien und Unterlagen einsortiere. An dem jeweiligen Unterrichtstag packe ich dann einfach die benötigten Mappen ein, das war’s. Schwöre nun schon seit mehreren Jahren auf dieses System.

* Die mit Sternchen (*) gekennzeichneten Links sind sog. Affiliate-Links. Wenn du darüber etwas kaufst, bekomme ich von dem betreffenden Online-Shop eine kleine Provision. Für dich ändert sich der Preis natürlich nicht.*

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27.08.23 | 📅 Meine wichtigste Routine zum Wochenstart

Bereit für das neue Schuljahr? Erfahren hier, wie mir meine wöchentliche Review-Routine hilft, organisiert zu bleiben. 📚✅

Hallo zusammen 👋

Das neue Schuljahr steht vor der Tür und ich habe die letzte Ferienwoche genutzt, um mich darauf vorzubereiten. Klassen angelegt, Unterricht geplant, Stundenpläne und Termine in den Kalender übertragen - alles, was zum Start in das neue Schuljahr dazugehört. 📚

Außerdem habe ich die Zeit genutzt, um meine Organisations-Struktur zu überarbeiten (mehr dazu in meinem Blog-Artikel) und meine Routinen zu überdenken.

Für das neue Schuljahr habe ich mir vorgenommen, einige davon wieder mehr in den Fokus zu nehmen.

Dazu zählt auch mein Weekly Review. Dies ist eine meiner wichtigsten Routinen, um über das Schuljahr hinweg organisiert zu bleiben und den Überblick zu behalten.

Wie sieht mein Weekly Review aus? 🤔

Jeden Montag, meinem freien Berufsschultag, nehme ich mir Zeit, um die zurückliegende Woche Revue passieren zu lassen und meine neue Woche zu planen.

Ich trage mir neue Termine in meinen Kalender ein, lege neue Aufgaben an und verteile sie auf die Woche, schaue alle meine Ordner, Projekte und Posteingänge durch und schaffe Ordnung in meiner digitalen Struktur. Zudem stelle ich mir folgende Fragen:

  • Was lief gut? ✅

  • Was lief nicht so gut? ❌

  • Was kann ich besser machen? 🤔

Diese Routine hat sich für mich als äußerst wertvoll erwiesen, um effizienter und produktiver arbeiten zu können. Vor allem aus der Reflexion der zurückliegenden Arbeitswoche konnte ich regelmäßig wichtige Erkenntnisse ziehen.

Für dieses Jahr habe ich mir zudem eine wiederkehrende Aufgabe in meiner Aufgabenliste erstellt, damit ich die einzelnen Schritte einfach abhaken kann. Ich bin optimistisch, so in diesem Schuljahr konsequenter an der Routine dranzubleiben.

Weekly Review Manuel Flick

Habt ihr auch Routinen zum Schulwochenstart? Wie behaltet ihr den Überblick und schafft Ordnung? Ihr könnt mir gerne direkt auf diese Mail antworten.

Euch allen einen produktiven Start in die Woche!

Beste Grüße

Manu

📖 Blog-Artikel: Die PARA-Methode

In diesem Blog-Artikel zeige ich, was man unter der PARA-Methode versteht und wie ihr damit eine effektive und nachhaltige Organisationsstruktur aufbaut.

>>Mehr erfahren<<

📱 Instagram - Texte formatieren mit Markdown!

Auf Instagram zeige ich, wie ihr mit ChatGPT eure Texte direkt formatieren könnt - z.B. wichtige Inhalte markieren, Text kursiv ausgeben, Überschriften einbauen, Links einfügen u.s.w. Beschreibt dazu einfach detailliert die gewünschte Formatierung im Prompt, gefolgt von der Anweisung: "Aufgabenformat: Markdown" Mehr dazu im Post.

>>Zum Instagram-Post<<

💻 Webinare - Wie nutze ich ChatGPT im Unterricht?

Am 31. August und am 7. September gebe ich zusammen mit 45-Minuten-Unterricht wieder Webinare zu ChatGPT! Im Shop von 45-Minuten könnt ihr euch anmelden. Dort findet ihr auch alle weiteren Infos zu den Veranstaltungen. Ich freue mich auf euch! 🙌

>>Zur Anmeldung<<

🌅 Und sonst?

🎥 Reportage - Scheißjob Lehrer? (Rabiat by Y-Kollektiv | ARD)

Von Traumjob zu Jobkrise: Diese Dokumentation beleuchtet den dramatischen Lehrkräftemangel in Deutschland und fragt, warum bis zu 150.000 Lehrkräfte bis 2030 fehlen könnten. Ein tiefer Einblick in die Herausforderungen des Bildungssystems und ihre Auswirkungen auf Schüler:innen.

>>Zur Reportage<<

📚 Buch - The PARA Method: Simplify, Organise and Master Your Digital Life (English Edition)

Letzte Woche ist das neue Buch von Tiago Forte erschienen. Es baut prinzipiell auf seinem ersten Buch Building a Second Brain auf und zeigt im Detail auf, wie man mit der PARA-Methode schnell und einfach eine zielführende Organisations-Struktur aufbaut. Ich habe mir das Buch letzte Woche geholt und zur Überarbeitung meines Organisationssystems herangezogen. Auch mein neuester Blog-Artikel basiert darauf (siehe oben). Sehr zu empfehlen, wenn ihr noch tiefer in das Thema einsteigen wollt.

>>Zum Buch<<*

📱 App - Things 3

Habe mir vor Kurzem diese App für meine Aufgabenverwaltung besorgt und bin gerade dabei, meine jetzige Aufgaben-App Todoist damit zu ersetzen. Finde Things richtig nutzerfreundlich und die Kalender-Integration ist ein Traum. Habe so immer Aufgaben und Termine gleichzeitig im Blick. Leider nicht kostenlos, aber richtig gut!

>>Zur App<<

🎙️ Podcast - Kanzlercast (ARD Audiothek)

Von Adenauer bis Merkel - dieser Podcast beleuchtet die Geschichten der sieben Bundeskanzler und der Bundeskanzlerin. Dieser Podcast erzählt ihre Geschichten und offenbart, warum sie immer noch von Bedeutung sind. Absolut hörenswert! >>zum Podcast<<

🤖 ChatGPT als Reiseplaner

Ich habe ChatGPT auf meinem zurückliegenden Asien-Trip auch mal in die Rolle des Tour-Guides und Reiseplaners gesteckt. Die Aufgabe hat die KI mit Bravour gemeistert und einige Vorschläge davon haben wir auch tatsächlich umgesetzt! Hier ist eines der Ergebnisse, wenn ihr mal reinschauen wollt. Einfach für den nächsten Urlaub mal selbst austesten. Die Herbstferien sind nicht mehr weit ;)

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13.08.23 | 🤗 Neue Klassen, neues Kennenlernen: Bild-Impulse im Unterricht!

Hallo zusammen 👋,

Das neue Schuljahr steht schon bald vor der Tür und ich bin schon voller Vorfreude! 📚 Es erwarten mich neue Klassen und das bedeutet auch: Einschulung und neues Kennenlernen! 🤗

Eine meiner liebsten Kennenlern-Methoden setzt auf visuelle Impulse! Ich stelle dazu immer eine Sammlung von Fotos bereit. Auf diesen Fotos sind Gegenstände, Aktivitäten, Essen, Personen und noch Vieles mehr abgebildet. 📸 Die Fotos werden auf einem Tisch ausgebreitet, die Schüler:innen ziehen jeweils ein Foto und führen daraufhin ein Partnerinterview durch.

Anschließend wird es spannend! Jeder muss seinen Partner vorstellen und über dessen Bild berichten. Warum wurde genau dieses Bild gezogen? Welche Geschichte verbirgt sich dahinter? Ein direkter Gesprächsanlass und eine fantastische Methode, um die Klasse zu vernetzen. Glaubt mir, man lernt die Schüler:innen direkt noch einmal persönlicher und von einer anderen Seite kennen. ☀️

Für alle, die neugierig sind: Hier könnt ihr die Bildersammlung downloaden. Und dann einfach ausdrucken und wenn ihr wollt selbst im Unterricht einsetzen. 🧑‍🏫

Die Sammlung habe ich vor Kurzem aktualisiert und ja, einige Bilder wurden mit "Stable Diffusion XL" generiert! Das ist eine neue, echt beeindruckende Bild-KI, die auch für euren Unterricht interessant sein könnte. Mehr dazu weiter unten! 🤖

Ich bin gespannt, wie euer Schulstart verläuft (bei den Ersten ging es ja sogar schon wieder los!) und ob ihr diese oder ähnliche Methoden einsetzt. Teilt mir eure Erfahrungen gerne mit! Ihr könnt direkt auf diese E-Mail antworten. 📧

Bis bald und einen erfolgreichen Schulstart! 🌈

Beste Grüße

Manu

Bessere ChatGPT Prompts im Unterricht

📖 Blog-Artikel: 5 smarte Tipps für bessere ChatGPT-Prompts 💡⭐️

In diesem Blog-Beitrag stelle ich dir fünf smarte Techniken für bessere ChatGPT-Prompts vor. Die Tipps werden dir dabei helfen, genauere und spezifischere Antworten von ChatGPT zu erhalten.

>>Zum Blog-Artikel<<

💻 Webinare - Wie nutze ich ChatGPT im Unterricht?

Am 31. August und am 7. September gebe ich zusammen mit 45-Minuten-Unterricht wieder Webinare zu ChatGPT! Im Shop von 45-Minuten könnt ihr euch anmelden. Dort findet ihr auch alle weiteren Infos zu den Veranstaltungen. Ich freue mich auf euch! 🙌

>>Zur Anmeldung<<

🌅 Und sonst?

🏞️ KI-Bildgenerator Clipdrop (Stable Diffusion XL)

Auch für bildgenerierende KI gibt es viele Einsatzmöglichkeiten im Schulbereich, bisher fehlte mir aber noch ein kostengünstiges Tool, das gute Ergebnisse liefert und einfach zu bedienen ist. Mit Clipdrop und der neu veröffentlichten Version der Bild-KI Stable Diffusion lassen sich richtig beeindruckende Ergebnisse erzielen und das sogar kostenlos! Mit einem Konto lassen sich am Tag 400 Bilder erstellen, wenn auch mit einem Wasserzeichen versehen (für KI-Bilder ohne Wasserzeichen werden 7 Euro im Monat fällig). Damit ist Stable Diffusion XL aktuell mein Favorit unter allen KI-Bildgeneratoren!

>>Zu Clipdrop<<

Erstellt mit Stable Diffusion XL, Prompt: Create an image of a teacher and many students in a classroom (aspect ratio: 16:9, style: photographic)

📚 Buch - Konzentriert arbeiten (Cal Newport)

In einer von Ablenkungen überfluteten Welt zeigt Cal Newport, wie man es schafft, fokussierter zu sein und sich auf das Wesentliche zu konzentrieren. Nachdem ich von diesem Buch schon viel gehört habe, habe ich es nun endlich selbst gelesen. Hat mir wertvolle Strategien für meinen Schulalltag vermittelt, um effektiver arbeiten zu können. Sehr empfehlenswert!

>>Zum Buch<<*

🎙️ Podcast - Overtourism: Massentourismus am Limit? (Weltspiegel Podcast)

In dieser Folge wird der zunehmende Massentourismus in Städten wie Venedig und auf Bali diskutiert. Es werden die Konflikte zwischen Touristen und Einheimischen hervorgehoben und es wird daruaf eingegangen, wie man solche Konflikte vermeiden kann. Sehr aufschlussreich!

>>Zum Podcast<<

*Die mit Sternchen (*) gekennzeichneten Links sind sog. Affiliate-Links. Wenn du darüber etwas kaufst, bekomme ich von dem betreffenden Online-Shop eine kleine Provision. Das unterstützt letztendlich mich und meine Arbeit hier. Für dich ändert sich der Preis natürlich nicht.

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Mein Lehreralltag Manuel Flick Mein Lehreralltag Manuel Flick

30.07.23 | Sommerferien-Grüße ☀️👋

Hallo zusammen 🤗

Ich genieße weiter meine Ferien und habe richtig viel Zeit zum Lesen, Podcasts hören und Sachen anschauen. 📚

Deshalb heute alles ein bisschen weniger schullastig, dafür umso mehr Lese-, Hör- und Seh-Empfehlungen.✨

Außerdem habe ich 2 Blog-Artikel neu eingestellt, die ich vor Kurzem erweitert und auf den neuesten Stand gebracht habe. Schaut gerne mal rein. 📖

Weiter schöne Ferien euch! ☀️

Beste Grüße 👋

Manu

📖 Blog-Artikel - 5 Strategien für ChatGPT im Unterricht

ChatGPT im Unterricht nutzen

In meinem Blog-Artikel stelle ich dir fünf mögliche Strategien zum verantwortungsvollen Umgang mit ChatGPT im Unterricht vor.

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📖 Blog-Artikel - ChatGPT im Unterricht: Herausforderungen, Grenzen und Risiken 🤖🧐

ChatGPT im Unterricht: Herausforderungen, Grenzen und Risiken 🤖🧐

In dem Blog-Artikel geht es um Herausforderungen, Grenzen und Risiken im Umgang mit ChatGPT im Unterrichtskontext.

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🌅 Und sonst?

🎥 Reportage - Undercover bei Russlands Party-Urlaubern (ARTE Tracks East)

In der Reportage wird gezeigt, wie Urlaub machen im Kriegsgebiet Odessa aussieht. Außerdem berichtet ein Reporter verdeckt aus Russlands beliebtem Ferienort Sotchi, wo die Menschen versuchen, ihren Urlaub zu genießen, während ihr Land einen Angriffskrieg gegen die Ukraine führt. Es wird dabei die groteske Diskrepanz zwischen idyllischer Urlaubsatmosphäre und der angespannten Kriegssituation aufgezeigt.

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📰 Artikel - Hausarbeiten in Zeiten von ChatGPT (Bob Blume)

Vor ein paar Wochen habe ich einen Blog-Artikel zu Projektarbeiten im Kontext von ChatGPT geschrieben und meine AI Policy veröffentlicht. Auch Blogger und Bildungs-Influencer Bob Blume hat nun einen Artikel zu dem Thema “Hausarbeiten in Zeiten von ChatGPT” veröffentlicht und dazu interessante Überlegungen angestellt. Lesenswert!

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🎙️ Podcast - Schattenmenschen (Zeit Verbrechen)

In der Podcast-Folge geht es um ein Verbrechen einer Frau, die ihr Neugeborenes im Gebüsch aussetzt. Die Tat führt ins Zentrum der deutschen Fleischindustrie, wo osteuropäische Arbeiter:innen unter prekären Bedingungen und für einen Hungerlohn arbeiten müssen. Das Verbrechen selbst spielt eigentlich eine Nebenrolle und es geht vielmehr um die unfassbaren Zustände bei Tönnies und Co. - Arbeiter:innen berichten darin sogar, dass sie keine Bleibe hatten und im Wald geschlafen haben. Hörenswert.

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🎙️ Podcast - Spezial: Klimaforscher Jochem Marotzke (Lage der Nation)

In dieser Spezial-Folge des Podcasts “Lage der Nation” ordnet der Klimaforscher Jochem Marotzke nüchtern und sachlich den Stand der wissenschaftlichen Erkenntnis zum Thema Klimawandel ein. Großartiges Interview, das mir dabei geholfen hat, den ein oder anderen Aspekt nochmal besser zu verstehen.

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02.07.23 | Sommerferien-Countdown: AI Policy, News & Tipps

Hallo zusammen 🤗

Die Sommerferien rücken näher und stehen in vielen Bundesländern schon kurz vor der Tür. In Berlin ist es auch in eineinhalb Wochen soweit und langsam wird es ruhiger. Bis zum Ferienbeginn stehen dann neben Frühstück, Verabschiedung und Zeugnisausgabe nur noch mündliche Abschlussprüfungen bei mir an. 📚

Auch wenn die Noten zumindest bei uns schon eingetragen sind, will ich euch kurz meinen Selbsteinschätzungsbogen zur Bewertung der mündlichen Leistungen vorstellen. 💯

Der Bogen hilft den Schüler:innen, ihre mündlichen Leistungen zu reflektieren und sich selbst zu benoten. Es unterstützt die objektive Bewertung anhand von Kriterien und ermöglicht den Vergleich mit meiner Einschätzung.

Ich teile den Bogen meinst schon zu Schuljahresbeginn aus, um den Bewertungsprozess transparenter zu machen. 📝

Wer ihn noch nicht aus meinem Instagram-Post kennt, kann sich den Selbsteinschätzungsbogen hier downloaden.

Und falls die Noten bei euch auch schon gemacht sind, dann einfach für das nächste Schuljahr abspeichern. ✅

Und ich habe noch was für euch! 🎉

Im vorletzten Newsletter habe ich euch mitgeteilt, dass ich gerade an einer Handreichung für den Einsatz von ChatGPT bei Projektarbeiten schreibe.

AI Policy - ChatGPT zitieren

Meine AI Policy ist nun fertig und steht für euch ebenfalls zum Download bereit.

Über den Entstehungsprozess und die Hintergründe berichte ich ausführlich in meinem neuen Blog-Artikel. Viel Spaß beim Reinschauen! 📑

Einen guten Start in die Woche euch allen und schon mal vorab erholsame Ferien!

Viele Grüße

Manu 🙋‍♂️

ChatGPT zitieren

Projektarbeiten & KI: Wie gehen wir mit ChatGPT um? 🤖📝

Meine Erkenntnisse und Überlegungen zum zukünftigen Umgang mit ChatGPT bei Projektarbeiten findet ihr hier.

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🌅 Und sonst?

💻 Webseite - Die #1 KI Suche

Bin auf diese Webseite gestoßen, die einen Überblick zu aktuell verfügbaren KI-Tools gibt. Es sind über 4700 KI-Tools gelistet und es lässt sich ganz bequem nach Einsatzzweck filtern. Habe schon ein paar spannende und kostenlose Tools gefunden, die ich mir für den Unterricht genauer anschauen möchte. 🤖

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🕹️ Tool - Fake Finder

Nächstes Schuljahr unterrichte ich wieder das Thema “Fake News” und habe dazu dieses tolle Tool gefunden. Im Fake Finder werden Nachrichtenbeiträge gezeigt und man muss dann einschätzen, ob es sich um echte Beiträge oder Falschnachrichten handelt. Passt perfekt zu meiner Unterrichtsreihe. Vielleicht auch was für euren Unterricht. 🙌

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🎙️ Podcast - Wie politisch dürfen Lehrkräfte sein?

In dem Podcast geht es darum, in welchem Maße sich Lehrkräfte politisch äußern dürfen. Es wird mit falschen Annahmen aufgeräumt und diskutiert, wo die Grenzen der politischen Meinungsäußerung liegen. Sehr interessante Folge! 🎧

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18.06.23 | Egal, einfach alles auseinander

Newsletter vom 18. Juni 2023

Hallo zusammen 👋

Ich korrigiere gerade die Projektarbeiten meiner Schüler:innen. Mir fällt dabei ein Phänomen auf, das ich schon länger beobachte: Selbst bei den inhaltlich und sprachlich besten Arbeiten treten gehäuft falsche Wortzusammensetzungen auf. 🤔

“SWOT Analyse” statt SWOT-Analyse, “Online Marktplätze” statt Online-Marktplätze, “Social Media Kanäle” statt Social-Media-Kanäle.

Ganz nach dem Motto: Egal, einfach alles auseinander! 😬

Woran liegt das? 🤷‍♂️

Ich habe 2 Vermutungen, die sich bisweilen bei mir gefestigt haben:

  1. Die Welt des Internets und Marketings kennt keine Wortzusammensetzungen. 🌐 Schaut mal den Titel und die Produktbeschreibung zu diesen Whiteboard-Magneten* an (Achtung, ist ein Affiliate-Link - nutze die Magnete aber selbst regelmäßig im Unterricht und kann sie sehr empfehlen 😉).

    Nur für’s Protokoll: Die korrekte Schreibweise ist natürlich Whiteboard-Magnete und nicht “Whiteboard Magnete”. Die Mehrheit der Internetnutzer gibt in die Suchleisten und Suchmaschinen jedoch letztere Schreibweise ein, um das Produkt zu finden. Also findet sich diese Schreibweise auch im Titel des Produkts wieder, um gefunden zu werden.

  2. Englisch hat immer mehr Einfluss auf die deutsche Sprache. 🇬🇧 Im Gegensatz zum Deutschen werden zusammengesetzte Wörter im englischsprachigen Raum jedoch nicht zusammen geschrieben. Weil wir immer mehr Zeit online verbringen und die Sprache des Internets Englisch ist, sehen wir auch immer häufiger diese Schreibweise. ⌨️

Und ja, meine Schüler:innen sind angehende E-Commerce-Kaufleute und sind nicht nur privat, sondern auch noch berufsbedingt häufig mit Produktbeschreibungen und Werbetexten dieser Art konfrontiert. 💻

Kann ich es ihnen verkennen? Sicher nicht.

Ich habe dennoch das Bedürfnis, hierfür ein Bewusstsein zu schaffen und werde das Thema deshalb nochmal gezielt im Unterricht aufgreifen - und mich persönlich weiter mit diesem Sachverhalt quälen. 😩

Denn spätestens seit ich selbst Texte für das Internet schreibe, muss ich mich regelmäßig damit auseinandersetzen. Meine Blog-Artikel werden bei Google nämlich besser gefunden, wenn ich über die “TaskCards App” statt über die “TaskCards-App” schreibe. Eine Gratwanderung für mich.

Wie geht es euch mit dem Thema? Habt ihr diese Fehlerquelle auch schon bei euren Schüler:innen beobachtet? Wie geht ihr damit um? Ihr könnt mir gerne direkt auf diese E-Mail antworten. 💌

Ich freue mich auf eure Rückmeldungen 🤗

Einen schönen Sonntag euch und einen guten Start in die Woche! 🌈

Beste Grüße

Manu

🌅 Und sonst?

🍿 Kino - Das Lehrerzimmer

Am Dienstag hab ich mir “Das Lehrerzimmer” im Kino angeschaut. Der Film beginnt mit einem Diebstahl und Verdächtigungen im Lehrer- und Klassenzimmer. In Verlauf geht es dann um Ethik, Moral, Wahrheit und Gerechtigkeit. Hat 5 Filmpreise gewonnen und das zu Recht, wie ich finde. Und ja, man kann ihn auch gut finden, wenn man keine Lehrkraft ist ;)

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🎙️ Podcast - Die Lage der Nation

In dem Podcast besprechen Journalist Philip Banse und Jurist Ulf Buermeyer jede Woche relevante politische und gesellschaftliche Ereignisse. Vor allem die juristischen Einordnungen geben einen erfrischenden Blick auf Themen, die bei der sonst üblichen Berichterstattung oft zu kurz kommen. Einer meiner Favoriten, den ich schon lange regelmäßig höre.

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🎥 Dokumentation - Kollegin KI übernimmt (3SAT)

Letzte Woche durch Zufall im Fernsehen gesehen. Es geht um die KI-Revolution und wie sie die Arbeitswelt der Kreativbranche verändert. Welche Jobs sind besonders betroffen? Und welche neuen Jobs entstehen durch KI? Sehr spannend!

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Der mit Sternchen (*) gekennzeichnete Link ist ein sog. Affiliate-Link. Wenn du darüber etwas kaufst, bekomme ich von dem betreffenden Online-Shop eine kleine Provision. Für dich ändert sich der Preis natürlich nicht.

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04.06.23 | Erlauben oder verbieten? - Der Einsatz von ChatGPT bei Projektarbeiten

Newsletter vom 04. Juni 2023

Hallo zusammen,

in einem Unterrichtsprojekt bauen meine Schüler:innen gerade einen Webshop und müssen ihre Ergebnisse in einem Exposé dokumentieren.

In diesem Semester bin ich zum ersten Mal damit konfrontiert, dass nahezu alle Schüler:innen intensiv ChatGPT einsetzen. Wie damit umgehen?

Ein Verbot halte ich aus vielen Gründen für falsch, auch weil sich die Nutzung nicht zuverlässig kontrollieren lässt. 🚫

Stattdessen habe ich mir Gedanken gemacht, unter welchen Gesichtspunkten und in welchem Umfang der Einsatz von KI zukünftig für die Projektarbeit erlaubt sein soll. 🤝

Meine Gedanken dazu:

So könnte ich weiterhin den Grad der Eigenleistung feststellen und zeitgleich sehen, wie fit meine Schüler:innen in der Nutzung von ChatGPT sind.

Auch möglich: Anhand der Befehle feststellen, wie intensiv sich meine Schüler:innen mit einem Thema beschäftigt haben.

Lautete der verwendete Befehl zum Beispiel einfach “Erstelle mir eine SWOT-Analyse”, oder wurde ein vielzeiliger Befehl formuliert, der genaue Angaben zur Struktur, zum Kontext und zu den Inhalten enthält?

Ich schreibe derzeit an einer Handreichung, um meinen Schüler:innen bezüglich des Einsatzes von ChatGPT mehr Transparenz zu verschaffen. 📋

Ihr erfahrt hier dann wieder, wenn ich die Handreichung fertig habe und bekommt sie dann natürlich auch zur Verfügung gestellt.

Vielleicht helfen euch meine Gedanken bis dahin weiter, für euren eigenen Unterricht (und vor allem für Projekt-, Fach- und Hausarbeiten) eine gute Regelung zum Umgang mit ChatGPT zu finden.

Einen guten Start in die Woche! ☀️

Beste Grüße

Manu

PS: Am 29.06.23 gebe ich eine Webinar zu ChatGPT bei 45-Minuten-Unterricht. 17:00 Uhr geht’s los. Wenn ihr Interesse habt, könnt ihr euch über den Shop von 45-Minuten-Unterricht anmelden. Dort findet ihr auch alle weitere Infos zur Veranstaltung. Ich freue mich auf euch!

PPS: Vielen Dank für eure zahlreiche Teilnahme an der Schnellumfrage im letzten Newsletter. Besonders dankbar bin ich euch für die vielen persönlichen Nachrichten, Hinweise, Tipps und Fragen. Da die Umfrage anonym war, kann ich euch leider nicht auf eure Fragen antworten. Schreibt mir also gerne nochmal eine kurze E-Mail und ich werde euch antworten. Ihr könnt direkt auf diese E-Mail antworten. Ich freue mich!

📖 Blog-Artikel - ChatGPT Unterrichtsmaterial: Fachtexte erschließen 🤖📖

Schüler:innen können sich mit ChatGPT individuell auf Prüfungen vorbereiten, indem sie sich Übungsaufgaben und einen Lernplan erstellen lassen

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📖 Blog-Artikel - Innovative Dialoge und Rollenspiele mit ChatGPT im Unterricht 🤖🎭

Entdecke mit ChatGPT neue Wege für den Unterricht! Erfahre, wie du innovative Dialoge und Rollenspiele im Unterricht mit KI umsetzen kannst.

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🌅 Und sonst?

🎙️ Podcast - Spiegeleier aus der Tube: Ernährung der Zukunft (Weltspiegel)

Wie werden wir uns zukünftig ernähren? Ein spannender Podcast, in dem es um 3D-Lebensmitteldrucker, Vertical Farming, Quallenchips und Laborfleisch geht. Ein Experte schätzt dabei ein, wie vielversprechend die Trend sind.

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🎥 Dokumentation - Wie wir Städte lebenswerter machen | Gute Nachrichten vom Planeten (ARTE)

Man liest und hört man fast nur schlechte Nachrichten. Die Dokureihe setzt dagegen auf die bemerkenswert positiven Nachrichten, die häufig unbemerkt bleiben. In dieser Folge: Städte verbrauchen 75 Prozent der weltweit erzeugten Energie und tragen damit maßgeblich zur Klimakrise bei. Doch mit originellen Ideen kann man Städte umweltfreundlicher und lebenswerter gestalten. Sehenswert!

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🗳️ Pressemitteilung - Hälfte der Schülerinnen und Schüler hat schon mal ChatGPT genutzt (Bitkom)

In einer repräsentativen Umfrage von Bitkom kam heraus, dass mehr als die Hälfte der Schüler:innen in Deutschland ChatGPT bereits genutzt hat. Nur 8 Prozent haben noch nie von generativer KI gehört. Das Zeit, wie wichtig es ist, sich als Lehrkraft mit KI zu beschäftigen. Weitere Details aus der Umfrage gibt es

>>hier<<.

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